De in de vorige eeuw levende Dhr. Shinichi Suzuki uit Japan was een bekende violist. Hij studeerde in Duitsland en daar werd hij zich bewust van de verschillende talen die de mensen spraken. Hij kwam tot de ontdekking dat ieder kind zijn taal leerde spreken via het voor- en nadoen en het steeds herhalen daarvan, in een liefdevolle, enthousiaste, stimulerende omgeving. Daarop gebaseerd heeft hij een vioolmethode geschreven, ook wel de moedertaalmethode genoemd. Mevr. Haruko Kataoka vertaalde deze methode naar de piano. De Suzuki-methode wordt nu wereldwijd en op vele instrumenten gebruikt.
Omdat deze methode gebaseerd is op de leermethode van het jonge kind, kan er ook al op jonge leeftijd begonnen worden met leren pianospelen. In dit geval zijn de leerling, ouder en docent even belangrijk. Een jong kind kan thuis nog niet alleen studeren, daarom krijgt een van de ouders eerst een periode les zodat het kind dagelijks zo goed mogelijk begeleid kan worden.
Het leren van de taal begint eerst met één woordje en dan breidt het langzamerhand uit. Dit in een liefdevolle, positieve, stimulerende omgeving. Met enthousiasme worden de eerste woordjes bevestigd waardoor het kind gemotiveerd raakt om zijn woordenschat uit te breiden. Zo ook met deze methode.
Van begin af aan staat kwaliteit voorop. Om bij de beeldspraak met de taal te blijven, je leert niet eerst tjoeke tjoek, en vertelt later dat het eigenlijk een trein is. Met deze methode leer je meteen de juiste houding en manier van spelen. Dit alles is natuurlijk een ontwikkelingsproces dat bij ieder kind anders gaat, en daar ook zijn of haar eigen tempo voor mag nemen. Het kind staat centraal en vanuit mogelijkheden wordt het kind gestimuleerd. Naarmate de leerling ouder wordt en zijn eigen verantwoordelijkheid kan nemen raakt de ouder op de achtergrond en gaat het kind zelf verder. Een belangstellende omgeving blijft natuurlijk altijd prettig en motiverend.
Dhr. Suzuki heeft hierover een boekje geschreven dat “Opgevoed met liefde” heet. De titel is al de kern van deze methode. Het boek is in het Nederlands te krijgen.
Beknopt:
- Het kind kan via deze methode al jong (vanaf ongeveer 4 jaar) beginnen met pianospelen.
- Gesteund door een ouder die hiervoor zelf eerst ongeveer 3 maanden les krijgt (de mogelijkheid als ouder zelf door te gaan met les is natuurlijk aanwezig, en is zelfs ook fijn voor het kind).
- Hoe ouder het kind is, hoe meer eigen verantwoordelijkheid het kan nemen t.a.v. het studeren en de ouder wat meer naar de achtergrond gaat.
- Via luisteren, voor- en nadoen, uit het hoofd, gaat het naar het noten lezen.
- De Suzuki-methode blijft de rode draad, maar wordt langzamerhand uitgebreid met andere muziek.
- Het luisteren naar een CD met daarop de muziek van de Suzuki-methode helpt om het nieuwe stuk sneller uit het hoofd te leren. Uit het hoofd spelen blijft belangrijk.
- Vanzelfsprekend is dat er een goede piano thuis is om te studeren.
- Dit alles in een liefdevolle, stimulerende omgeving.
- Bij volwassenen gebruik ik elementen van deze methode.